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12期內視踐行導引師培養招募
——中華優秀傳統文化傳承發展工程示范項目
2017-12-14 14:12:53 來源:華夏心理
中華優秀傳統文化傳承發展工程示范項目
內視踐行導引師培養招募
 
學習傳統文化,踐行漸悟
常人提升智慧,少做錯事
孩子提升智慧,堪當大任
犯人提升智慧,改過遷善
 
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一、項目介紹
 
   2016年7月,司法部預防犯罪研究所授權北京華夏心理培訓學校為“中國罪犯內視觀想方法的操作規范與技術標準”課題技術支持單位。課題以北京監獄、新疆第三監獄為孵化點,以河北冀中監獄、南通女監、四川金堂監獄、川北監獄、及廣東未管所為復制點展開。
 
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   2016至2017年,華夏心理與導引師團隊支持各課題參與單位,在干警培訓、服刑人中改造、及對服刑人員家庭的影響上,均收到超出預期的成果,為司法系統治本安全觀的落實提供有效助力。
 
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四川金堂監獄閱讀傳統文化經典現場
 
   2017年4月開始,團隊支持北京市教育矯治局培養導引師隊伍,建設人才培養基地,并發展迅速。
 
   2017年7月起,團隊支持湖南省株洲市教育系統,建立“立足中華優秀傳統文化的中國本土心理健康教育示范基地”。
 
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湖南省株洲教育局內視踐行導引師培養活動
 
   以上各項,是“中華優秀傳統文化傳承發展工程示范項目”在不同領域的落地實踐。
 
   項目培養起來的導引師團隊,在發展過程中發揮著舉足輕重的作用。中華傳統文化精髓的學習與踐行,改變著導引師們的生命狀態,讓每個人更加開闊,充實,快樂。導引師們共同構建的文化氛圍,以生命影響生命的誠摯、樂活狀態,影響了監獄干警、服刑人員和家屬、教師、學生、家長……讓越來越多的人在悄然間發生著變化。
 
 
   2018年,隨著項目服務范圍的深度與廣度均在不斷擴大,我們將首次在社會上公開招募內視踐行導引師種子學員,報名后可參加第12期內視踐行導引師的培養
 
二、內視踐行導引師招募
 
(一)什么是內視踐行導引師?

1. 內視踐行導引師是“中華優秀傳統文化傳承發展工程”示范項目的重要組成部分,以自身學習、踐行中華傳統文化精髓為行動,導引更多人進行傳統文化經典學習。
2. 在學習過程中,孔子是老師,南懷瑾先生是助教,內視踐行導引師好比教務人員,按照標準規范、督查學習者的學習行為,陪伴、導引學習者成長。
3. 服務的過程,也是自身領悟傳統文化精神,內在升華與智慧增長的旅程。
 
(二)服務領域:
1. 參與司法部課題成果在全國監獄的持續開展;
2. 在矯治局、教育系統的推廣與服務。
 
(三)招募名額:
我們現在首次在全國范圍內招募100名導引師(其中北京地區40名)
 
(四)招募條件
1. 身心健康,熱愛中華傳統文化;
2. 有意愿提升個人的幸福指數;
3. 有充裕的時間從事志愿服務工作(如連續三天);
4.為監獄系統和教育系統提供過培訓服務的人士優先。
 
(五)培養步驟
1. 格物:體驗“內視踐行導引師”學習活動(3天);
2. 致知:見習帶領“內視踐行導引師”學習活動小組(3天);
3. 誠意:帶領“內視踐行導引師”學習活動小組(3天),示范和導引,從知到行;
4. 正心:主持“內視踐行導引師”學習活動(3天),示范和導引,踐行漸悟
 
   首次學習,您需要交納2400元學習押金。
   半年內,完成以上四階段12天的學習、服務與督導,成為“內視踐行導引師”后,押金將全額返還。之后,您在項目中持續服務,將有機會獲得進一步深化的學習機會。
   如您未能通過第一階段考核,或未能堅持完成四階段的學習,將請您樂捐一半的學習押金(1200元)作為場地費,返還另一半押金,并請您終止本次學習,今后有機會再重新申請參加。
 
第12期內視踐行導引師培養時間:
2017年12月22-24日
 
(六)具體的申請流程:
1. 掃描/長按二維碼,或點擊以下鏈接,填寫申請表格;
http://cn.mikecrm.com/Zp7RrX2
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2. 溝通并幫助您評估是否適合本項目;

(七)咨詢方式:
電話:010-84289911
 
三、學習者與導引師分享
 
   孝悌之道。孝為上下的關系,悌為左右的關系。這一切的心理問題都是關系出了問題,那么也只有在關系中才能療愈。那么處理好了上上下下左左右右的人際關系,那么我們的本立而道生,我們的心理問題自然也就迎刃而解了。
   我們常說在人際關系的療愈,要跟他人和解,接納他人,要跟自己和解,接納自己,要跟自己的創傷和解,接納自己的不完美,這些歸根結底都要跟造成這些創傷的養育方式和解,接納父母就是那樣的父母。西方心理學這一圈轉下來大費周章,我們中國傳統文化的對父母的一個孝字就全然解決。
—— 第9期內視踐行導引師學習者 李珂
 
   三天的讀經體驗仿佛開啟了一扇通往新世界的大門,自己對生活多了一些體會。
   一、反思是一種人生智慧,反思自己的目的是為了要達到知行合一,也可以說是一種生存智慧、行動智慧。反思的真諦就在于我們要敢于和善于突破、超越自我。
   二、自信是一種坦然,是我們每個人生存立世的重要意志品質,要善于肯定自己激勵自己。
   三、快樂是一種境界,身處塵世不動搖,置身名利不追逐,雖難達到,卻值得追求。無論何時保持做人的尊嚴和內心的快樂,由內而外自然流露出自信。讀書讓我明智,學習讓我快樂。
—— 第11期內視踐行導引師學習者
 
   通過與干警與矯治人員一塊學經典,探討經典,踐行經典的過程,我和他們一樣,體驗著全身心投入的快樂,經歷著“知止定靜安慮得”的變化。情境式讀經的體驗,和內視觀想一樣,是智慧的開啟,越投入,越專注,收獲越多。現在,面對工作和生活中的諸多問題,我更冷靜,更沉著,更多聽取他人的意見,處理問題也更加的游刃有余。正所謂有著“慧由心生”的感覺。
   與此同時,在做踐行導引師的過程中,我也經歷了面對他人的問題與困惑時,有著力不從心的時刻。因此,我暗暗地告誡自己,我要更加努力地學經典,用經典,在生活與工作中加倍地去踐行,并不斷地以史證經,以經解經,經史合參,用自己的所學所養去更好地幫忙人。也希望有更多的同伴,共同學習經典,開啟生命智慧!
——內視踐行導引師 劉利平
 
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內視踐行導引師劉利平女士在北京市教育矯治局情境式讀經典活動中
介紹傳統文化學習與西方金字塔學習法的關系
 
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魏世偉先生在司法部預防犯罪研究所內視觀想課題研究座談會上的發言

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