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【12.20-24】心理咨詢師操作技能進階培訓試驗班(A段)
2017-09-18 17:53:12 來源:華夏心理網
開口班 真開口
心理咨詢師操作技能進階培訓(A段)
華夏心理第二期

2017年12月20-24日


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 2017年8月23-27日,由華夏心理承辦的
《心理咨詢師操作技能進階培訓試驗班(A段》取得圓滿成功。
 
一.  承辦單位:

北京華夏心理培訓學校
 
二. 課程形式與目標:
 
1. 課程計劃5天,采用工作坊形式進行,強調互動、參與和體驗,讓學員“能開口”、“敢咨詢”
2. 緊貼國家心理咨詢師職業資格培訓教材無縫對接取證學員,將教材“診斷技能”、“咨詢技能”、“測驗技能”中闡述的心理咨詢態度、知識、技術,自然靈活地運用在咨詢里;
3. 要求學員在培訓中不僅要掌握心理咨詢的基本理論,更重要的是要通過學習和練習,充分調動學員在自己今后工作中運用心理咨詢的自信心,并掌握根據現實需要進行咨詢的操作的技能;
4. 通過學習,還將使學員在培訓過程中感受和體驗自己及成員的變化,以達到實現對學員個人心理成長有所幫助的目的;
5. 正在從事心理咨詢師職業資格培訓教輔工作、心理咨詢實操教學工作的老師,也可在課程中體驗到靈活的教學方法,對提升自身的教學能力將有很大的促進

三. 華夏心理課程特點:

1. 引領式輔導:
華夏心理班主任引領式輔導,知識要點提前預習,操作技能課后復習演練,助力學習更扎實;
2.  反思與內省,練習中引導個人成長:引入基于本土心理學理念的“自覺”與“覺他”練習,引導深度個人成長!



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上一期開口班學員評價

四.試驗班(A段)授課內容:

第一模塊:心理咨詢職業倫理

第二模塊:初診接待
· 如何進行首次接待
· 首次接待注意事項
· 如何面對不同類型來訪者
· 如何進行咨詢預約
· 小組演練及大組分享


第三模塊:資料采集

·人生線技術
·咨詢資料整理
·如何記錄咨詢案例
·小組演練及大組分享


第四模塊:初始訪談與設置
·攝入性會談
·評估與診斷(重點:抑郁與焦慮、自殺及危機防范)
·咨詢中的設置
·小組演練及大組分享


第五模塊:認知行為治療的實操技術
·合理情緒療法的實操技術
·貝克、雷米的認知治療技術(簡介)
·梅肯鮑姆的認知行為矯正技術
·椅子技術
·小組演練及大組分享
 
五.師資簡介:
 
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  李主任,精神心理衛生專業主任醫師,研究生導師,心理督導師,心理咨詢師培訓師。全國心理咨詢與治療專業委員會委員,全國心理咨詢專業委員會常委, 中國抗衰老促進會女性健康專業委員會常委。
  從事精神心理專業工作30年,曾作為訪問學者到澳大利亞格里菲斯大學心理健康研究所學研修一年。運用系統式治療技術在重性精神障礙的治療中提高了治愈率,降低了復發率。尤其是運用精神分析、催眠及系統式家庭治療技術對失眠、焦慮障礙的綜合治療有較深入的研究,取得很好的療效。獲中國醫師協會精神病學分會2008年度十佳精神科醫師獎。
 
 
六.報名條件
已取得國家心理咨詢師職業資格二級或三級證書。
 
七.培訓時間、地點
時間:2017年12月20-24日(合計5天)
地點:北京 
 
八. 培訓費用
2850元(含培訓費、資料費等)
 
匯款賬號
1.對公轉賬:
開戶行: 招行北京分行北三環支行               
帳戶名:北京市海淀區華夏心理培訓學校          帳  號: 8622 8194 7610 001               
2.支付寶付款[email protected] (請保存轉賬及匯款單據,傳真或截圖底單)
 
九. 培訓資料
為參加培訓的同學能夠在課后反復練習,本培訓將提供培訓資料及錄音。
(為尊重所有參加培訓同學的權益及個人隱私,需所有參訓學員簽署保密協議。)
 
十. 聯系方式:
010-84289911
 
 
北京市華夏心理培訓學校
二零一七年九月
相關鏈接:

1. 心理咨詢開口班上的“自覺”與“覺他”
2. 心理咨詢師技能培訓的“本末終始”
3. “開口班”真開口 ——緊貼教材的心理咨詢師操作技能訓練





致心理咨詢師學員的一封信

致心理咨詢師學員:

   2003以來,參加國家心理咨詢師職業資格培訓和鑒定的各界學員有200余萬人次,近100萬學員取得了三級和二級國家職業資格證書。大部分持證者學習心理咨詢師課程的目的是了解自己,或者是結合自己的工作應用心理學知識,這部分人并不會實際從事咨詢工作;少部分持證者有意進入心理學服務領域,把心理咨詢作為自己專職或兼職的事業,幫助這些人成長正是我們設計系列培訓的初衷。
 
   目前各地咨詢師的考證培訓課時嚴重壓縮、實操訓練缺乏,現有鑒定體系無論從形式、內容還是管理等各個環節都還存在諸多問題,因此咨詢師拿到證后普遍一臉茫然,不知道自己的職業生涯從何開始。在國家尚未建立統一的心理咨詢師職后教育體系的大背景下,廣大咨詢師朋友往往借助一些社團組織和商業培訓機構來實行自己的繼續教育。

   現在市場上的咨詢師繼續教育培訓班大多都是教授各類咨詢技術,比如精分、人本、認知行為、格式塔、家庭治療技術等,還有一些所謂的后現代技術。療法琳瑯滿目,讓人應接不暇。很多學員目眩于大師們的傳奇故事和響亮招牌,參加各式各樣的平價或天價的療法培訓班,當時或許有些啟發,但回到家后還是不會自己做,于是又被誘導或者主動尋找,走在參加新一輪療法的培訓班的路上。往往是花了大量的錢財,付出了許多的精力,實際效果卻非常有限。繼續教育成為許多咨詢師成長之痛!
 
   出現上面的情況,我們也很痛心!各種療法班效果有限,主要是我們的咨詢師普遍缺乏心理咨詢的基本功訓練,正如一個人,還不會走,如何能跑?一個廚師,基本的切配炒功夫都不具備,如何能做好法國大菜和滿漢全席?現在市場上的一些療法培訓如同教咨詢師做滿漢全席,在心理咨詢的基本功都不具備的情況下,教這類東西,正如空中建樓閣,如何能成功?

 
   因此咨詢師取得證書后,首要做的是練好心理咨詢的基本功,把教科書上的東西從會說、會考到會做。考慮到取證心理咨詢師的實際情況,我們經過調研和討論,設計了一套三階段的操作技能訓練課程(ABC),力圖幫助咨詢師朋友用相對合理的代價,通過兩年左右的學習和訓練,可以做一些簡單的心理咨詢工作。
 
   本期培訓班是A段試驗班,我們選用的老師不一定是心理咨詢界的明星大腕,但一定是有十年以上的臨床咨詢經驗,熟悉國內心理咨詢行業現狀,對咨詢師的培訓和鑒定體系有深刻了解,對我們的心理咨詢師充滿溫情和關懷的專家。更重要的是這些專家能認同我們的理念:1、只有培養出成千上萬的合格心理咨詢師,我們國家的心理咨詢行業才能良性發展,我們所有的業內中人才能最終受益;2、不追求高價課酬,不過度消費咨詢師、殺雞取卵。
 
   我們希望試驗班上,任課老師把心理咨詢的基本功細化為一個個可訓練、可評估的技術要點,課程上學員們通過小組演練和大組分享的方式,在老師的指導下領悟和實踐這些技能。培訓班結束后學員還能根據講義和錄音錄像在家里自我練習。每個培訓班都是一個咨詢師的成長群體,在任課老師的指導下,群體成員堅持長期學習和分享,一點一點地夯實我們的基本功,一步一步的成長。
 
   取證只是咨詢師成長的起點,扶上馬送一程,我們自覺有這個義務和使命。也希望廣大欲從事專業心理咨詢工作的咨詢師們有這個信心。大家一起努力,為了我們自己,為了中國心理咨詢行業的美好未來。
 
     國家心理咨詢師專家組
2017年7月
 

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